Estudié esta carrera en cuatro años en la Escuela Superior de Música de Catalunya. La carrera es verdaderamente interesante aunque de recient implantación en Barcelona (como carrera de grado) lo que significó algunos problemas a nivel administrativo y de adecuación.
Las asignaturas son mayormente teóricas (historias de la música, análisis, composición, asignaturas orientadas a la metodología de la investigación y paleografía musical y a la producción de textos) y las interpretativas se ven escasamente representadas por 4 cuatrimestres de clases de instrumento, la asistencia a cuatro conjuntos y la posibilidad ciertamente limitada a participar en más conjuntos aprovechando créditos de libre elección.
De todos modos no deja de ser positivo el hecho de haber podido realizar esta carrera en un centro destinado a la enseñanza de música ya que me dio la posibilidad de estar en contacto directo con la música que, desde las universidades, es más difícil.
La biblioteca cuenta con recursos verdaderamente interesantes y que no siempre son aprovechados como la suscripción on-line al RILM (Base de datos internacional de literatura musical), al GROVE (el diccionario más importante de música) y al JSTOR (base de datos con acceso a textos de publicaciones musicológicas).
Categoría: Titulaciones
Esta carrera se realizaba en tres años y era la continuación de la carrera de maestro nacional de música en Argentina. El título era habilitante para ejercer como profesor de música en bachilleres y en escuelas de música de grado medio.
Además de profundizar la formación musical en el instrumento el plan contemplaba clases de análisis, armonía, historia de la música, pedagogía, didáctica, dirección coral, filosofía y prácticas docentes.
La calidad del profesorado en las especialidades instrumentales era muy buena sin embargo, por una negligencia de la que nadie se hizo cargo. la titulación se otrgó por años sin tener la consabida validación del ministerio. En consecuencia fue necesario adosar un cuarto año a la carrera obligatorio para que, todos aquellos que ya tuviesen su título o que estuvieran a punto de adquirirlo, pudiesen ejercer.
Yo me especialicé en flauta dulce y traversa. En España no existe convalidación para esta titulación aunque equivaldría a un nivel de diplomado.
Es una carrera de grado medio que se inicia a los 10 u 11 años y que contempla, además de la formación elemental de instrumento y lenguaje musical, asignaturas como canto coral, dirección, pedagogía y didáctica musical, análisis, armonía y prácticas docentes, como así también clases de conjunto e instrumento secundario.
Obtuve la doble titulación como Maestra Nacional de música en las especialidades de flauta dulce y de flauta traversa. Como instrumento complementario opté por el piano.
